Autores: Fabián Rojas Ramírez y Julia Espinoza-Guzmán
INTE CTN 27 SC 04
En junio del año 2020 INTECO invitó a un conjunto de sectores a conformar el subcomité técnico nacional INTE CTN 27 SC 04 “Tecnologías de la información para el aprendizaje, educación y formación”. Entre las organizaciones invitadas están instituciones educativas públicas y privadas, departamentos de gobierno, representantes gremiales y empresas con el propósito de lograr el “desarrollo de normas técnicas asociadas a temas de tecnología de la información destinados al aprendizaje, educación y formación.”
La invitación propone que el alcance para este comité es la: “Normalización de la tecnología de la información destinada al aprendizaje, educación y formación como apoyo para las personas, grupos u organizaciones y para permitir la interoperabilidad y reutilización de los recursos y herramientas.” Cada organización determinó la persona representante, y es por ello que, desde el Julio del 2020 iniciaron las acciones para cumplir con el propósito encomendado”.
Para este efecto el subcomité, por parte de la academia e investigación inició con representación del: Instituto Tecnológico de Costa Rica (TEC), Universidad Nacional (UNA), Universidad de Costa Rica (UCR), Universidad CENFOTEC, Universidad San Marcos. De las instancias de gobierno: Ministerio de Educación Pública (MEP), Ministerio de Ciencia, Tecnología y Telecomunicaciones (MICITT), Consejo Superior de Educación (CSE), Consejo Nacional de Enseñanza Superior Universitaria Privada (CONESUP). Por parte de empresas productoras y prestadoras de servicios: SHIFT e-learning (Aura Interactiva), Instituto Nacional de Aprendizaje (INA), Interactive Learning. En cuanto a las organizaciones sectoriales: Colegio de Ingenieros Profesionales en Computación (CPIC).
Cabe mencionar que en el proceso la mayoría de las instituciones se han mantenido participando y algunas se han retirado, pero se mantiene el balance de las partes.
Entre las normas que el comité ha revisado y adaptado para el contexto nacional están los temas: Metadatos para recursos de aprendizaje, Etiquetado normalizado de Objetos Digitales Educativos, Metadatos para las oportunidades de aprendizaje, Nomadicidad y Tecnologías móviles, entre otros.
Es importante destacar que el subcomité tiene a su cargo la lectura y revisión de la norma, análisis de la aplicabilidad al contexto nacional. Posteriormente, se realizan los ajustes necesarios, se envía a consulta abierta para su publicación final.
A futuro se tiene previsto trabajar con normas de temas que son tendencia en tecnologías para la educación, como realidad virtual o realidad aumentada, entre otras.